شيوه ي ارزشيابي قران چهارم تا ششم ( پيشنهادي)
|
جدول اهداف، نشانههاي تحقق و سطوح عملكردي درس قرآن پايه هاي چهارم، پنجم و ششم ابتدايي موضوع اهداف كلي دروس نشانههاي تحقق سطوح عملكرد درجه اهميت خواندن روخواني مهارت روخواني آيات قرآني كامل آيات جلسه سوم و قرآن كامل خواندن آيات جلسه سوم و قرآن كامل، آرام و شمرده خيلي خوب تقريباً به صورت آهنگين از روي كتاب ميخواند. 1 خوب به صورت روان و معمولي از روي كتاب ميخواند. قابل قبول حداقل به صورت شمرده و از روي كتاب ميخواند. نيازمند آموزش از روي كتاب حتي به صورت شمرده با راهنمايي معلم مهارت اندكي دارد. قرائت مهارت روانخواني1 سورههاي كتاب درسي آيات جلسه اول تمام دروس خواندن آيات جلسه اول به صورت آهنگين 2 يا روان خيلي خوب آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را صحيح و روان ميخواند. 1 خوب آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را صحيح و شمرده ميخواند. قابل قبول آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را تا حدودي صحيح و شمرده ميخواند. نيازمند آموزش آيات جلسه سوم هر درس و قرآن كامل را با اشتباه نسبتاً فراوان و بخشبخش ميخواند. آموزههاي قرآني ترجمه كلمات و عبارات قرآني آشنايي با كلمات و عبارات ساده و پركاربرد قرآني جلسه ي دوم تمام دروس بيان معناي كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي خيلي خوب ترجمه كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را بيان ميكند. 2 خوب ترجمه بيشتر كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را بيان ميكند. قابل قبول ترجمه برخي از كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را با راهنمايي معلم بيان ميكند. نيازمند آموزش ترجمه تعدادكمي از كلمات و عبارات قرآني كتاب درسي را با راهنمايي معلم بيان ميكند. پيام قرآني درك مفاهيم پيام هاي قرآني4 جلسه ي اول دروس 1 ، 2 ، 3 5 ، 6 ، 7 ، 9 ،10 11 ، 13 ، 15 خواندن متن پيام قرآني و ترجمه آن از کتاب درسی و بيان مصاديق پيام خيلي خوب متن و ترجمه پيام قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و با توضيحات كافي مفاهيم ومصاديق آن را با زبان كودكانه بازگو ميكند. 1 خوب متن و ترجمه پيام قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و با بيان توضيحات كلّي مفاهيم ومصاديق آن را با زبان كودكانه بازگو ميكند. قابل قبول متن و ترجمه پيام قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و مي تواند برخي از مفهوم و مصداق آن را با زبان كودكانه بازگو ميكند. نيازمند آموزش متن وترجمه پيام هاي قرآني را از روي كتاب درسي مي خواند و به كمك معلم برخي از مفاهيم و مصاديق آن را به زبان كودكانه بازگو مي كند. داستان آشنايي با داستان هاي قرآني جلسه ي اول دروس 4 ، 8 ، 12 بيان داستان هاي كتاب درسي خيلي خوب داستانهاي كتاب درسي را با ذكر جزئيات به زبان خودش بازگو ميكند. 2 خوب داستانهاي كتاب درسي را به صورت كلّي به زبان خودش بازگو ميكند. قابل قبول داستانهاي كتاب درسي را با كمك تصاوير و به صورت كلّي به زبان خودش بازگو ميكند. نيازمند آموزش در بيان داستانهاي كتاب درسي به كمك معلم نيازمند است. 1- روان خواني يعني خواندن كلمات، عبارات و آيات قرآن كريم با رعايت عملي قواعد خواندن قرآن. و به صورت معمولي و روان تذكر: تعريف و بيان قواعد روخواني در ارزيابي مورد نظر نيست، بلكه كار برد و رعايت عملي آن ها كافي است. 2- خواندن آهنگين يعني خواندن شبيه نوار آموزشي 3- حفظ نسبي يعني خواندن از حفظ به كمك معلّم 4- مناسب است دانش آموزان را به حفظ پيام هاي قرآني تشويق كنيم. |
[ جهانگیر زر هستم . با 20 سال سابقه تدریس ، مدرس دروس قران و هدیه های آسمان در پایه ی دوم و ششم در دوره های ضمن خدمت و عضو علمی گروه های آموزشی دوره ابتدایی اداره کل آموزش وپرورش فارس . بر آن شدم تا برای کمک به آموزگاران دوم و ششم مطالبی در دروس قران و هدیه های آسمان را ارائه دهم. لازم به ذکر است شاید در ارائه مطالب آموزشی از مطالب آموزشی وبلاگ های همکاران گرامی کپی برداری شود که همین جا از صاحبان وبلاگ ها و سایت ها اجازه می گیرم. هدف اطلاع رسانی می باشد.